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课程分三个模块,前两个模块“我是小博士”和“我是小算盘”,分别在课堂教学中得以实施。

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    初赛第一场开始了,五十四中和我们实力相当,两边一直拉不开差距,最后我们落后一分结束了第一局,球员们都拼到了极限,只是运气上差了那么一点。

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    2018年5月9日,上午9:00,警报拉响啦!“枫林幼儿园防灾疏散演练”活动开始了。

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    为了给大班小朋友留下一段幸福、愉快的时光,幼儿园全体小朋友一起踏上了美丽的舞台,尽情展现了他们最闪亮的一面:舞蹈、合唱、手语表演,精彩的节目赢来了家长们阵阵热烈的掌声和喝彩声……,大班家长代表的发言,道出了所有家长们的心声,表达了三年来对幼儿园、对老师的感激之情。...

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    同时,各位老师基于自身的文本认识,交流了自己在“4C”课堂素养化教学中的实践,各位老师思维碰撞、深入交流,为教学实践提供了宝贵的经验。...

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    徐汇中学其他的与会人员就下学期评审前的准备工作以及分管工作中的一些疑惑向专家请教。...

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    近日,樱花园幼儿园参加了由徐汇区教育学院科研部组织的“幼儿园一体化实施项目学期工作总结交流”活动。...

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    通过活动的开展,真实情景的模拟让孩子掌握一定的自我保护能力,使其能够在将来有可能遇到的紧急事件中能自我保护。...

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    老师们明白了:为课程命名不是要片面追求名字的花里胡哨,重要的是要符合课程内容,聚焦课程目标;一所学校开发怎样的课程不能随心所欲,需要了解时代背景下的重要性和与每所学校文化对接的重要性,要了解课程开发对学生生活、兴趣、需求的必要性以及在了解学校资源、师资基础上进行课程开发的可能性;课程目标不能随意任性,要有对课程内容和学生需求的针对性,要注意目标主体的一贯性、一致性,同时还要有量化检测的可操作性;课程内容不能过多关注散乱的知识,而是要主题化、模块化,可供学生选择,可实践体验;课程实施不能随意妄为,需要明确课程适应的学生、场地、课时、教材,更要有如何实施课程的教学策略;课程评价要尽量避免量化、结果、统一,而是以鼓励性、过程性评价为主,注重学生的个性发展,更要通过课程评价来检测课程目标的达成度。...

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    校园的科技活动,为同学们提供了一个叩问科学殿堂、创新的好机会。...

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    梅园中学少先队队员代表严施泽、刘博文积极思考,认真撰写少代会提案,当他们走进徐汇区青中心大会礼堂时,振奋、庄严、激动的心绪萦绕在心头,这是作为少先队员的荣耀,也充满着责任与使命。...

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    上中人,不仅“独善其身”,更有“兼济天下”的抱负,他们将不忘初心、勇往直前,未来在各自的领域大显身手,回馈母校、社会对他们的栽培。...

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    此次讲座由漕河泾街道送教上门,由上海市优秀志愿者陈嘉杰老师为同学们讲授与垃圾有关的那些事儿。...

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    大会由教师发展中心陶琦主任主持,曾宪一校长、刘晓燕书记、姚虹副校长以及新初三全体任课教师参加了会议。...

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    在讲到平日练写话的问题上,姜治芳老师不吝分享,将她多年来坚持的好习惯与组内老师们做了探讨。...

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    之后,保健老师与幼儿进行了多次互动,邀请幼儿向大家展示自己擦鼻涕的方式,在过程中查看幼儿目前擦鼻涕的能力,最后进行了总结并教会了幼儿儿歌——《擦鼻涕》。...

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    督导组各位老师深入班级,细致的观察、记录、指导了从园长到教师到保育员在一日活动中的管理、实施、操作等,他们还通过查、看、问、访的形式进行了认真细致的核查,并听取了园长对本学期开学工作情况的汇报。...

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    红五月,梅二幼儿园的团员活动来到了这一处静雅简朴庄重,浓郁的人文气息扑面而来的院落。...

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    此外,西位的谭倩等老师也分别从史料实证、历史理解与家国情怀三个角度评述了这一节课中的所思所得。...